Microsoft, OpenAI et Anthropic investissent 23 millions de dollars dans un centre de formation à l'IA destiné aux enseignants

Dans un contexte où l'intelligence artificielle s'invite de plus en plus dans les salles de classe, les géants de l'IA soutiennent la création d'un centre de formation IA dédié aux enseignants. Un projet qui vise à outiller les éducateurs et les aider à intégrer l'IA dans leur pratique quotidienne, tout en éveillant les enjeux éthiques et pédagogiques liés à son utilisation.

Le centre de formation, initié par l'American Federation of Teachers (AFT), le deuxième plus grand syndicat américain de l’éducation, bénéficiera d’un investissement total de 23 millions de dollars. Parmi les contributeurs, Microsoft s’engage à hauteur de 12,5 millions de dollars sur cinq ans, tandis qu’OpenAI apporte 10 millions de dollars, et Anthropic contribue 500 000 dollars sur la première année. Ce financement ambitieux permettra de lancer le National Academy for AI Instruction à New York dès cet automne, avec des ateliers pratiques, des cours en ligne et des séances de formation destinés aux enseignants du primaire et du secondaire.

L’objectif principal du projet est de soutenir environ 400 000 enseignants et éducateurs au cours des cinq prochaines années. Les formations porteront sur l’utilisation de l’IA pour concevoir des plans de cours, générer des quiz, et même faciliter la communication avec les parents. En intégrant ces technologies, l’AFT espère non seulement alléger la charge administrative que les enseignants doivent assumer mais également enrichir l’expérience pédagogique des élèves.

Une innovation éducative teintée de risque

Si les promesses de gains de temps et d'individualisation de l’enseignement sont nombreuses, des préoccupations subsistent quant aux risques associés à une trop grande dépendance vis-à-vis des outils d’IA. Certains pédagogues avancent que l’utilisation excessive de ces technologies pourrait diminuer l’esprit critique des élèves et rendre les enseignants, par inadvertance, dépendants d’un modèle technologique imposé par des intérêts commerciaux. Par ailleurs, ces initiatives doivent veiller à préserver la confidentialité des données et assurer une transparence totale sur les algorithmes utilisés.

En outre, le programme vise à offrir un cadre de réflexion sur la manière de mettre en place des garde-fous pédagogiques et éthiques. Les formateurs collaborent étroitement avec les enseignants pour évaluer concrètement les applications de l’IA, en mettant l’accent sur une intégration équilibrée et critique. Ce dialogue entre technologie, éducation et règlementation apparaît essentiel pour transformer la manière dont l’IA est déployée dans les écoles et garantir que les innovations technologiques restent au service de l'apprentissage. À suivre.